Como ya todos sabemos, hoy día 25 de noviembre, es el Día
Internacional contra la violencia de género. Es un día que invita mucho a la
reflexión y al pensamiento, a saber ponernos en el lugar de aquellas personas
que lo sufren y a preguntarse por qué debe seguir existiendo un día reconocido
para esto, siendo algo que no debería seguir pasando.
Con esto, os invito a que veáis unos vídeos que seguro os hacen
pararos a pensar un poco el porqué de las todavía existentes diferencias entre
mujeres y hombres.
El día de hoy ha estado dedicado
única y exclusivamente a la elaboración del trabajo grupal. En primer lugar,
hemos hecho una puesta en común con Alaitz de nuestras tecnografías
individuales. Es una actividad a la que hemos puesto muchas ganas, tiempo y
empeño que nos ha hecho recordar y revivir momentos que han pasado por nuestras
vidas.
Junto a esto, hemos dedicado la
mañana al desarrollo de nuestro Site: txikitics. Hemos añadido más páginas en
las que hemos explicado y reflexionado sobre el significado de las
tecnografías, sobre el proceso de la elaboración de las mismas, las emociones
que han creado en nosotras… Además, hemos añadido enlaces de interés que hemos
ido recogiendo a lo largo de la elaboración del trabajo.
Teniendo en cuenta la importancia que tiene la educación emocional y a partir de una de las preguntas que me hice a mi misma en una de las reflexiones anteriores (¿Se deben introducir las TICs en Educación Infantil?) he llegado a este vídeo.
En él, se habla de como la utilización de nuevas herramientas tecnológicas agilizan los procesos de aprendizaje y permiten que los niños sean capaces de sentir, transmitir y gestionar sus propias emociones.
Proponen una alternativa a la forma habitual de dirigir las clases, en las que el educador pasa a un segundo plano y se convierte en acompañante o guía y no en líder. consideran que por lo que han podido ver hasta el momento, los niños se sienten felices en este nuevo formato y que disfrutan aprendiendo de esta forma.
También hablan de un nuevo rincón en las clases llamado "Rincón de la paz", al que los alumnos por iniciativa propia pueden acceder en caso de sentir que no pueden seguir los aprendizajes que el resto del grupo está siguiendo. Ahí, pueden relajarse mediante distintas actividades como dibujar o escuchar música hasta que se autorregulen y se calmen y puedan, finalmente, volver a la dinámica de grupo.
Otro
martes más y comienzan 7 horas de en la sala de ordenadores. Aunque pueda sonar
pesado de primeras, la verdad es que el día de hoy ha resultado ser bastante
entretenido.
En
la primera parte de la clase, Alaitz nos ha dejado tiempo para trabajar en
grupo y adelantar el tema del site. Ella siempre nos ha comentado su intención
de que cada uno se cree su propio conocimiento y aprenda a base de investigar,
buscar, indagar… Por tanto, partíamos de 0 en este tema y nos ha costado
bastante coger ritmo para sacarla adelante.
Hemos
empezado cambiando el diseño de la página ya que no nos convencía tal y como
estaba al principio. Aunque no hayamos conseguido un resultado 100%
satisfactorio hemos conseguido poner un cabecero que identifica bastante
nuestro site y modificar un poco el formato de la página.
Una
vez hecho esto, hemos continuado la clase presentando a los demás grupos
nuestro site y comentando como íbamos a enfocar nuestro trabajo. Me ha
sorprendido bastante lo avanzado que llevaban el tema algunos grupos, y lo bien
creada y diseñada que tenían su página. Ha sido una buena oportunidad para
aprender cosas nuevas y ver como los demás habían dirigido su trabajo.
Acabado
esto, Alaitz nos ha enseñado un par de videos que me han gustado mucho y que
nos han invitado a la reflexión. En uno de ellos, María Acaso hablaba de su
libro “Reduvolution”, creado con el fin de inspirar una revolución educativa.
Ella cree (al igual que la mayoría de las personas interesadas en la educación),
que a pesar de que la tecnología, las formas de comunicarse y la vida en
general evolucione, la educación sigue estancada y no se desarrolla como
nosotros lo hacemos. Estas son, en resumen, las 5 propuestas que ella ofrece en
su libro:
Aceptar que lo que
enseñamos no es lo que los alumnos aprenden.
Cambiar las
dinámicas de poder. No solo hay que parecer democráticos, sino que hay que
serlo
De la clase a la
reunión. Conseguir que el aula pase a ser un lugar habitado.
Pasar del simulacro
a la experiencia. “No tengo tiempo para aprender porque tengo que estudiar”.
Diseñar procesos de
evaluación creativa.
Os
dejo a continuación el link para poder acceder a la entrevista completa:
Después,
hemos procedido al visionado de otro vídeo muy interesante sobre el
autoaprendizaje. En él aparecía Sugata Mitra hablando sobre el experimento que
había llevado a la práctica en Nueva Delhi para demostrar que los niños
aprenderán a hacer lo que ellos quieran hacer. Os invito a todos a que lo
veáis, ya que los resultados obtenidos en el experimento son bastante
interesantes y curiosos.
En resumen, puedo decir que ha sido una clase muy interesante que me ha proporcionado conocimientos nuevos y con la que he podido avanzar en cuanto a la utilización de distintas herramientas.
La
clase de hoy ha comenzado, como el día anterior, resolviendo las dudas que teníamos
sobre el blog. Una de nuestras compañeras ha tomado la iniciativa y ha
preguntado una serie de cosas que no entendía. Después, ella misma ha sido la encargada
de mostrarnos a los demás el diseño y contenido de su blog hasta el momento.
Enseñando una de sus entradas, nos mostraba como había subido un PowerPoint, y
de ahí ha surgido que Alaitz nos mostrara una herramienta que servía para eso
mismo: Slideshare.
A
continuación, nos ha mostrado otras herramientas con las que debemos ir
familiarizándonos poco a poco: Scoop.it,
delicious, issuu.Estas tres últimas son nuevas para mí pero la de
Slideshare ya la había utilizado en alguna ocasión buscando información para
trabajos o algo que me interesara. Espero poder hacerme rápido a las demás, ya
que tenemos muchas herramientas nuevas a las que podemos sacar mucho provecho.
En
otra parte de la clase, un grupo de compañeras nos ha propuesto una actividad para
complementar su trabajo. Ésta consistía en salir de clase y mientras nos
dirigíamos a un lago que hay en la universidad sacar 10 fotos que resumiesen y
reflejasen nuestro recorrido. Ha sido una actividad bastante dinámica y
entretenida, aunque el tiempo no ha acompañado demasiado.
La
siguiente parte de la clase la hemos dedicado a juntarnos por grupos y seguir
desarrollando nuestro site. Además, Alaitz nos ha facilitado información que
nos podía ser útil para nuestro trabajo y nos ha enseñado la tecnografía que
ella realizó cuando hizo el máster.
Como ya he comentado en alguna ocasión, las TIC están muy presentes hoy en día en nuestras vidas, y todavía más si hablamos de educación. Existen muchas herramientas que podemos acercar a los niños y que nos permiten adentrarles en el mundo de las nuevas tecnologías.
En este PowerPoint que os muestro a continuación vienen dados una serie de ejemplos que perfectamente podrían ser usados en un aula o bien en casa junto a la colaboración de las familias.
Segunda clase de TIC que pasamos en la
sala de ordenadores. El día comenzó resolviéndose las dudas que cada uno había
tenido a lo largo de la semana con la actualización del blog. Al ser algo
novedoso para la mayoría surgieron preguntas y dudas de todo tipo que Alaitz se
encargó de ir resolviendo.
Después, pasamos a hablar de otro de
los trabajos que conformarían la asignatura. Alaitz explicó cada uno de los
temas que nos proponía y a continuación pasamos a repartirlos en los diferentes
grupos. A mis compañeras y a mí nos ha tocado realizar una tecnografía. Al ser un término nuevo para nosotras, rápidamente nos
pusimos a buscar información sobre ello y junto a algunos ejemplos que nos
proporcionó la profesora pudimos comprender de qué iba a tratar. Hemos tenido la
suerte de qué es un tema bastante dinámico y entretenido con el que creo que
vamos a poder hacer un buen trabajo.
En la siguiente parte de la clase
Alaitz nos habló de la nueva herramienta que íbamos a crear y utilizar como soporte
de este último trabajo: el site. Teníamos
que crearla grupalmente, y como ninguna de nosotras lo habíamos usado antes
tuvimos que investigar y trastear un poco por nuestra cuenta para poder
crearlo. Finalmente, con la ayuda de otros compañeros creamos nuestro site al
que llamamos: “Txikitics”.
Por último, para terminar la clase, la
profesora nos propuso que cada uno dijese la primera palabra que se le viniese
a la cabeza, supongo que para observar cuales eran nuestras sensaciones tras el
día de clase. Surgieron palabras de todo tipo, muchas con relación a nuestro
estado de ánimo y otras con cosas ajenas a ese momento:Felicidad, cansancio,
amor, ordenador…
